Muchos niños con TDAH , autismo entre otros no son una cosa u otra. Pueden buscar estímulos en algunos momentos (hiposensibilidad) y rechazarlos intensamente en otros (hipersensibilidad).
Esto no es una contradicción ni tampoco mala conducta.
¿Por qué sucede esto?
El niño o la niña con TDAH o autismo regula de manera irregular la información sensorial.Los sistemas que procesan el tacto, el sonido, la luz y el movimiento pueden estar desincronizados, lo que genera irritabilidad, incomodidad y desbordes emocionales.
- A veces no registran bien el contacto y buscan presión, movimiento constante o tocar todo.
- Otras veces, ese mismo estímulo resulta demasiado intenso, provocando rechazo, frustración o crisis.
Factores que pueden intensificar estas respuestas
- Cansancio
- Estrés
- Hambre
- Cambios de rutina
- Sobrecarga emocional
- Ambientes muy ruidosos o visualmente estimulantes
Es fundamental explicar al niño y a la familia que no es un “capricho”, sino una dificultad en la regulación neurológica.
¿Cómo podemos ayudar?
- Implementar estrategias sensoriales personalizadas: presión profunda, pausas de movimiento, texturas que tolere.
- Mantener rutinas predecibles, que le den seguridad y calma.
- Observar las señales de sobrecarga para anticiparnos y acompañar antes de que aparezca la crisis.
- Ayudarle con el lenguaje emocional:
“Dímelo con palabras: ¿quieres espacio o quieres que te ayude?”
Con acompañamiento constante, presencia y comprensión, el niño puede ir desarrollando habilidades de autorregulación.
Comprender lo que le ocurre cambia la mirada y reduce los conflictos.
A veces, ayudar es tan simple y tan poderoso como un abrazo o decir:
“Estoy aquí para ti cuando me necesites.”
Estos enlaces son sacados de amazon, lo que me ha funcionado con mi hijo.
Paquete de 2 protectores auditivos para niños, auriculares con cancelación de ruido
Protección auditiva con reducción de ruido para autismo sensorial
Deja una respuesta