Usarlo bien implica entender por qué ocurre la conducta, cuándo aplicarlo y qué hacer al mismo tiempo. Ya anteriormente hable cuando no funciona este plan en algunos casos y si el padre esta de acuerdo o no con el plan ignoring.

🧠 ¿Qué es realmente el plan ignoring?

Recordando un poco que es segun lo que me he informado. Es una estrategia conductual que consiste en retirar la atención ante ciertas conductas para evitar reforzarlas. 👉 Recordemos: La atención (mirar, hablar, reaccionar, incluso regañar) puede funcionar como “recompensa”. 💡 Aunque parezca contradictorio, regañar también puede reforzar una conducta si el niño lo que busca es interacción.

🔍 Clave antes de usarlo: entender la función de la conducta

En el autismo, las conductas casi siempre tienen una función. Generalmente buscan:

• Obtener atención
• Escapar de una tarea
• Acceder a algo (objeto, actividad)
• Autorregularse (sensorial/emocional)

👉 El plan ignoring SOLO funciona cuando la función es llamar la atención.

Si ignoramos una conducta que en realidad expresa malestar, miedo o sobrecarga… podemos aumentar la angustia del niño.

✅ ¿Cuándo SÍ funciona el plan ignoring?

1. Cuando la conducta busca atención directa
Ejemplos:

• Hacer ruidos constantes
• Interrumpir repetidamente
• Decir palabras sin parar para provocar reacción

👉 Si cada vez que el niño hace esto recibe contacto visual, palabras o emociones… lo seguirá haciendo.

2. Cuando la conducta es leve y no peligrosa
El ignoring nunca debe aplicarse si hay riesgo.

🚫 No ignorar:

• Golpes a sí mismo o a otros
• Lanzar objetos peligrosos
• Crisis intensas

✔️ Sí puede aplicarse en:

• Quejas leves
• Conductas repetitivas para llamar la atención
• Interrupciones constantes

3. Cuando puedes mantener la calma emocional
Ignorar no es solo “no hablar”, también implica:

• No mirar fijamente
• No mostrar gestos de enojo
• No reaccionar emocionalmente

👉 Si el adulto se altera, el niño sigue recibiendo atención.

4. Cuando se enseña una conducta alternativa (esto es CLAVE)

Ignorar sin enseñar no funciona a largo plazo. 💡 El niño necesita aprender: Mírame o tocar suavemente para pedir atención. Levantar la mano. Usar palabras o apoyos visuales

👉 Ejemplo práctico:
Ignoras los gritos 👉 pero respondes inmediatamente cuando pide atención de forma adecuada. ✔️ Así aprende: “esto sí funciona”.

5. Cuando se refuerza lo positivo de forma inmediata

El ignoring no es solo ignorar… es también: ✨ Prestar MUCHÍSIMA atención a lo adecuado

• Si espera → lo reconoces
• Si pide bien → respondes rápido
• Si se regula → lo validas

👉 Esto acelera el aprendizaje.

6. Cuando hay consistencia (muy importante)

Si a veces ignoras y otras cedes: 💥 La conducta puede empeorar (lo que se llama “estallido de extinción”). El niño aprende: 👉 “Si insisto más fuerte, al final funciona”.

⚠️ ¿Cuándo NO funciona el plan ignoring en autismo?

Aquí es donde más errores ocurren:

❌ Cuando hay sobrecarga sensorial
Luces, ruidos, texturas… el niño no está “buscando atención”, está desbordado.

❌ Cuando hay dificultad de comunicación
Si no puede expresar lo que necesita, la conducta es su forma de comunicarse.

❌ Cuando hay ansiedad o frustración
Ignorar en este caso puede aumentar el malestar.

❌ Cuando la conducta tiene función de escape
Si no quiere hacer una tarea difícil, ignorar no resolverá el problema.

🧩 Ejemplo claro

🔴 Situación: El niño grita mientras hablas con otra persona. 👉 Si grita para llamar tu atención:
✔️ Ignoras el grito
✔️ Respondes cuando te toca suavemente o usa palabras

👉 Resultado: aprende una forma adecuada

🔴 Pero si grita porque:

• Está abrumado
• No entiende la situación
• Hay demasiado ruido

❌ Ignorar empeora todo

✔️ Aquí necesitas ayudar, regular y adaptar el entorno

💛 Errores comunes al aplicar el plan ignoring

• Ignorar TODO sin analizar la causa
• No enseñar alternativas
• Reaccionar emocionalmente sin darse cuenta
• Ser inconsistente
• Usarlo en momentos de crisis

🌟 En resumen

El plan ignoring funciona cuando:

✔️ La conducta busca atención
✔️ No es peligrosa
✔️ El adulto es consistente
✔️ Se enseña una alternativa clara
✔️ Se refuerza lo positivo

Y NO funciona cuando:

❌ Hay una necesidad emocional, sensorial o comunicativa
❌ El niño está desregulado
❌ No tiene otra forma de expresarse

Siempre estar de acuerdo con los padres en cualquier plan que sea, si los padres no quieren, no es que no lo hagas en su presencia. Sino en cualquier lado que estes c en la escuela, en el parque, en un centro comercial. En general siempre cheuqear si los padres o guardianes estan de acuerdo en cualquier momento. Ellos son los que mas conocen a sus hijos.