El Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDAH) es una condición del neurodesarrollo. No se trata de falta de límites, mala crianza ni desinterés. El cerebro del niño o la niña procesa la atención, el movimiento y las emociones de una manera diferente. Segun mi experiencia con mi hijo y lo que he aprendido .Identificar señales tempranas ayuda a comprender, acompañar y brindar apoyos adecuados a tiempo.

Los niños con TDAH pueden tener problemas para regular su foco de atencion ejemplo en tareas que requieren mucho pensar .

• Les cuesta mantener la atención en juegos, tareas o actividades diarias
• Pueden parecer distraídos hasta cuando se les habla directamente.
• Se distraen con facilidad ante ruidos, movimientos, luces u objetos cercanos.
• Inician actividades con entusiasmo, pero tienen dificultad para terminarlas.
• tiene dificultad para filtrar estímulos irrelevantes.

La hiperactividad no siempre se manifiesta como “correr sin parar”; en mayoria de casos puede ser interna

• Movimiento constante: se levantan, balancean, mueven manos o pies.
• Dificultad para permanecer sentados, incluso en momentos breves.
• Hablan en exceso o hacen ruidos involuntarios.
• Juegan de forma intensa, acelerada o impulsiva.
• Tener mucho movimiento lo ayuda a autorregularse y mantenerse alerta.

La impulsividad puede dar dificultad para dar respuestas automáticas.

• Responden antes de que termine la pregunta.
• Les cuesta esperar turnos o respetar reglas en juegos.
• Actúan sin medir consecuencias, no por desafío, sino por dificultad de autocontrol.
• Presentan reacciones emocionales intensas ante situaciones pequeñas.
• Luego suelen sentirse arrepentidos o confundidos por lo ocurrido.

En el ámbito escolar, el TDAH puede afectar varias cosas

• Olvidan instrucciones, especialmente si son largas o con varios pasos.
• Pierden materiales escolares con frecuencia.
• Les cuesta manejar y organizar el tiempo la mayoria de veces
• Necesitan más apoyo para iniciar y finalizar actividades.
• Su rendimiento académico no refleja su capacidad real.

Su estado social y emocional

Las dificultades constantes pueden impactar la autoestima del niño o la niña.

• Baja tolerancia a la frustración.
• Cambios bruscos de humor.
• Pueden sentirse que no los entienden
• Con el tiempo, pueden tener inseguridad o ansiedad si no tiene la ayuda que necesitan

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Cosas que debemos considerar:

✔️ Estas señales deben observarse de forma constante, no aislada.
✔️ Deben presentarse en más de un contexto (hogar, escuela, actividades sociales).
✔️ Deben mantenerse durante un periodo prolongado.
✔️ Cada niño es único: la intensidad y combinación de señales varía.

👉 El diagnóstico de TDAH solo puede ser realizado por un profesional de la salud capacitado, a través de una evaluación integral.

💙 La detección temprana ayuda a mejorarlas : abre la puerta a la comprensión, al apoyo y a una mejor calidad de vida. Siempre consultar a un doctor si tienes alguna duda .